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面积不大的红岭实验小学 ，却有着超乎想象的活动空间。

孩子们在宽敞温馨的教室里上课 ，

充满时尚、艺术气息的学校内景、外观 ，

充满时尚、艺术气息的学校内景、外观，

在历史的长河中，时间的刻度因其记载的重大事件而具有特殊意义。

在社会各界的高度关注下  ，红岭教育集团承办的首所小学——红岭实验小学今年9月迎来首批新生。

这所由福田区政府与万科集团合作新建的学校，从校园建筑到办学体制、从管理模式到课程设置都全面创新。承载着为深圳乃至中国教育改革探路的使命！它也是福田区在粤港澳大湾区建设的时代背景下，在深圳建设中国特色社会主义先行示范区的征程中  。践行教育国际化！推进学有优教，打造“民生幸福标杆”的生动探索  。

面向现代化面向世界面向未来这所一出生就万众瞩目的创新学校，必将在中国教育发展史上留下精彩的一笔。

前瞻建筑风格 “最美”校园仿佛童话世界  ，

在满足标准学校空间基础上 ，游泳池、屋顶农场、小剧场等一应俱全  。每个孩子可以创造出个人专属的“校内行走路线”！还能在细胞一样的教室里上课……身处寸土寸金的深圳福田中心区 ，面积不大的红岭实验小学。却有着超乎想象的活动空间！带给师生这样炫酷的体验 ，

“办一所有前瞻性、设计感的学校，让孩子们在一个他们真正喜爱的现代空间里交流学习。”为了实现这个美好的想法！校方跟设计方、代建方讨论了不下50次 ，终于达成一致：它超越传统学校建筑一样方方正正的高楼  。融合借鉴山形的自然流线和高低递进！把校园打造成了一个“长”在公园里的童话世界，

日前笔者走进位于福田区安托山西侧的该校，现代化气息扑面而来  。仿佛置身一个颇有时尚感、艺术感的童话世界！全部架空的学校首层，与负一层空间错落相连。形成南北两个大庭院！

6层高的教学和办公区域  ，围合成“山”型的错层联通庭院。在不同的楼层穿梭！孩子们不用走同一条路线  ，通过二层穿过花团锦簇的U型庭院。或通过其他路线抵达！不走寻常路

教室不再是千篇一律的方方正正——多边形结构的新型教室 ，看起来像一个鼓或者细胞。教室的门窗设计也与众不同！在具有国际视野的先锋设计师眼中 ，它们不仅是人流、空气、光线的进出口。更是“开启”细胞生命的重要开关 ！摒弃传统呆板的样式，

更为奇妙的是 ，两个相邻教室中间不是一面固定的墙。而是一扇可以活动的折叠门 ！展开之后可以合班教学 ，或者关上进行单班教学。这样的教室单元 ！就像细胞一样，会呼吸能流动有生命力

这所设计精巧创新的学校 ，最大化地利用了自然风和自然光线。并把空间做到极致 ！

学校设计方“源计划” ，是业界的先锋设计团队 。创始人毕业于欧洲顶尖建筑设计学院！在国内外拿过多项大奖——2015年被美国建筑师协会会刊《建筑实录》评选为2015年度全球10佳“设计先锋”、2017年作品深圳Id Town 艺术社区获权威建筑杂志《建筑评论》“高度赞誉”奖，

在设计的整个过程中，他们认为现代化学校不应该华丽铺张 。而应该做到宽敞舒适  ！饱含设计的张力，默默提醒学生创造力的真正意义。

“孩子们身处这样的环境中  ，学习变得无处不在。每一个角落每一处事物都是有趣的体验！还有什么比每天都处在一个愉悦的环境里 ，更幸福的事情呢？”红岭实验小学执行校长臧秀霞表示 。

全新办学模式 建设教育改革先锋学校  ，

作为传统名校改革创新先行者的深圳市福田区红岭中学（集团） ，这次新承办的红岭实验小学办学体制有别于其它公办学校 。与红岭中学（集团）原有校部也截然不同！

“支持红岭实验小学以公立学校委托管理的方式办学 ，是红岭中学（集团）通过引进社会投入  。探索公立学校委托管理 ！进行体制机制改革的重要举措，实现集团办学方式多元化探索的大胆尝试 。”福田区教育局局长田洪明表示！

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根据福田区政府与万科集团签署的协议，红岭实验小学将打造高水平的合作创新学校。以公立学校委托管理的方式委托红岭教育基金会承办！从校园建筑到办学模式到课程设置全面创新，万科教育发展基金会捐赠专项资金 。用于教育综合体制改革、教育教学改革、人事制度改革等创新发展！探索全新体制的办学  ，

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“对于一所学校来讲，深层次改革主要是人、财、物的管理方式改革。其实就是要干部选拔能上能下、教师聘任能进能出、绩效工资能高能低的问题！”红岭中学（集团）校长张健表示 ，按照这一新制度。红岭实验小学的教职工将实现四种聘任方式：以短聘考察人才  ！以固聘培养人才，以长聘留住人才 。以特聘招揽高才 ！

政府按照公办学校的投入标准  ，实行生均经费保障制度  。政府每年一次性拨付  ！新体制学校在人员招聘、干部任免、薪酬体系制定、财务预算支出等多方面逐步实现自主管理 ，除正常的财政预算资金保障外。红岭教育基金会每年预算专项资金全面支持新学校进行体制、机制改革、人事制度改革和课程教学创新高端发展！

据介绍红岭实验小学实行全员签约  ，分类管理教师岗位分为“短期聘任”（短聘）、“固定期聘任”（固聘）、“长期聘任”（长聘）、“特别聘任”（特聘）四种聘任合约 。由红岭中学（集团）绩效管理、考核评定、签订合约！

在人员管理上，区机构编制部门按照普通公办学校标准核定人员编制。由学校自主决定编制使用方式！校方将充分发挥学校用人自主权，实行分类聘任  。能进能出按照特殊人才“特事特办”  ！对于急需引进的少数特殊人才 ，可通过特别聘任的办法招聘录用。工资福利灵活设置 ！

同时按照管理干部“能上能下”的原则，学校公开选聘干部 。每年以工作实绩对各级管理干部岗位进行考评！考评不达标的 ，进行转岗或降低聘期 。实现干部管理能上能下 ！

此外学校教师薪酬体系，按岗考核浮动绩效最大限度激发教师队伍活力。

优化课程体系 打造面向未来的国际化学校，

课程是学校教育的基石 ，是学校落实立德树人总任务和核心素养总目标的根本途径  。

与红岭中学（集团）注重课程建设的气质一脉相承，红岭实验小学把构建科学的课程体系放在重中之重。

据介绍该校将借鉴国内外优秀课程，基于自身实际。建设本土特色的理想课程体系 ！实现课程教学与学生生活实践的有机融合、国内外先进教育教学理论的有机融合、学科与学科之间的有机融合、校内学习与校外学习的有机融合、线上学习与线下混合式学习的有机融合、人与课程的有机融合，

“校长请您谈谈我们校园的走道为什么要这样设计，有什么特别的用意吗？”日前 。笔者在红岭实验小学时！一群学生化身小记者现场采访臧秀霞校长，

这是该校实施项目化、探究式学习的一个侧影，在这里学生的学习方式不是机械化 。而是项目式引导学生在一系列学科项目和跨学科项目中学习 ！无论是国家、地方或者校本课程 ，红岭实验小学都将让“探究”成为最主要的学习方式。全面激发学生的自主学习能动性  ！

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“我们将课堂真正地交给学生，老师由知识传授者转变为学生项目学习的设计者与协助者 。成为学生的学程设计师！” 臧秀霞表示 ，在教学管理上。学校创新教学组织！采用分学段、班组群的教学管理，实施主班老师负责制、全员参与制的班级管理。采取主副班老师与学科老师协同备课、协同上课的方式 ！创造灵活、公平的学习环境，

这样能够将探究与真实的情境和目的联系起来，围绕开放式问题来组织教学。鼓励学生多说多想！把自己视为学习过程主动的参与者 ，

穿梭在各个布置温馨的教室，笔者发现该校的每间教室都比传统教室要大一二十平方米。这些多出来的空间 ！为互动式、混合式教学提供保障，比如教室的一侧是微型图书馆  。课间时分孩子们在图书馆席地而坐！像海绵一样吸收书籍里知识的营养，另一侧是老师的办公桌。老师随时随地都在教室里！与孩子们保持亲密互动 ，

课间检察员、电脑小管家、绿植小管家、午间小助手……在教室门口的展示墙上，贴满了几十个不同的班级志愿岗。班主任老师告诉笔者 ！在该校班级不设班长、副班长、学习委员等，取而代之的是不同类型的志愿岗位。依据每位学生不同的特点设置岗位！确定人选确保每一位孩子都能有展示特长，为班级服务的舞台  。

“传统的学校 ，课程与教学中特别关注的是孩子的分数。却看不见孩子的童年生活、孩子的情感、孩子的未来！我们将致力于打造一所看得见孩子童年生活和未来素养的学校 ，”张健表示红岭实验小学将以立德树人为核心。展现深圳开放城市的精神  ！体现粤港澳大湾区全新的教育风貌  ，争创深圳教育综合改革的窗口学校、全国基础教育创新发展的先锋学校。建设成为面向未来的现代化、国际化实验小学  ！用把学生培养成具有现代素养、国际理解力的新时代中国特色社会主义接班人，

扩大办学自主权 探索“管办评”分离，

——解锁深圳市福田区红岭中学（集团）改革创新发展的密码，

首善之区首善教育福田区教育与经济社会发展同频共振，在该区近三十年高速发展史上留下浓墨重彩的一笔。作为全市人口聚集度最高的一个区 ！近年来福田区坚持问题导向 ，迎难而上对准教育事业发展中的“深”、“难”问题进行改革攻坚。走出了一条教育强区高质量发展的特色之路！

有着深圳“中心城区第一学府”之称的红岭中学 ，是深圳经济特区成立后建成的第一所公办中学 。也是福田教育改革的“试验田”！近年来以红岭中学（集团）为试点 ，探索多元体制法人治理结构改革 。提升放、管、服水平！为传统公办学校改革探索新路，成为福田教育高质量发展的一张闪亮的名片  。

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如果说福田中心城区是深圳市的城市会客厅 ，那么红岭中学就是福田教育当之无愧的金字招牌。是深圳基础教育的排头兵！

响应国家教育部和市教育局“推广集团化办学”的发展要求，2015年红岭中学正式成立红岭教育集团。开始集团化办学的体制改革和教育教学改革探索  ！现有“一校五部”（高中部、园岭初中部、石厦初中部、深康校部、红岭实验小学），在校学生8000余人 。教职员工700余人！是深圳基础教育规模较大的学校  ，

2016年9月，福田区政府与万科集团正式签署战略合作框架协议  。全面推动红岭中学（集团）改革创新发展  ！同时支持红岭中学（集团）新开办的红岭实验小学以公立学校委托管理的方式办学，如今风头正劲的红岭实验小学就是该集团加大马力推进改革的缩影。也是布局下一步跨越式发展的助推器！

追求卓越争当标杆的红岭中学（集团）教学质量近年持续攀升，高考、中考成绩斐然 。彰显优质普惠教育！

今年高考高中部重点本科上线888人，位居深圳各高中学校之首。石厦初中部今年中考最高分448分  ！位居全市第六名；高中部啦啦操队剑指全国冠军，全国“未来工程师”大赛成绩喜人。各学科全国竞赛引领风骚；初中部合唱团、交响乐团远赴欧洲夺金  ！国际跳棋亚洲赛独领风骚 ，文学社全国文心雕龙大赛决赛一二三等奖全部囊括  。创客社3D智能作品创作全国一等奖 ！DI国赛晋级2019赴美参加总决赛资格，击剑社荣获重剑全国冠军。足球队、民乐团、软陶社、舞蹈队、工艺美术社勇夺省、市一等奖……2018年  ！全校教师市级以上研究成果与荣誉近百个，20篇论文被知网收录。

“深入推进管、办、评分离，扩大学校办学自主权。完善学校内部治理结构” ！这是党的十八届三中全会对教育改革发展提出的要求  ，

在市、区政府的大力支持下，红岭中学（集团）推进全面改革。探索管、办、评分离  ！实现学校治理体系现代化  ，构建政府主导、社会各界参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的集团办学新体制  。形成决策、执行和监督三者相互制约、相互促进、和谐共赢的现代学校制度！为深圳市乃至全国的基础教育体制、机制改革和创新发展探索新路，

在坚持政府办学主体的前提下  ，建立“红岭中学（集团）理事会”主导的办学决策、审议、督察模式 。理事会承接了部分政府对学校行政管理的职责 ！是集团的决策、指导、审议、评议、督察组织，负责集团学校的重大决策。理事会成员由知名教育专家、政府代表、社会贤达、基层代表等构成  ！学校实行理事会聘任、评议、考核的校长负责制 ，

学校还成立“红岭教育基金会” ，吸纳企业、社会捐资。并由政府配套拨付注资！支持推进体制、机制创新改革，以非公募开放式基金形式吸纳企业及其他社会力量或个人捐资。政府按照1：1比例配套拨付注资！2016年9月  ，福田区政府和万科集团签约。双方各注资5000万元共计一个亿人民币！成立了独立法人的红岭教育基金会组织，

红岭中学（集团）在办学体制机制改革突破的同时 ，致力于内部治理结构改革。不断完善组织管理架构、深化人财物管理制度改革！提高治理能力和运行效率，

该集团建立校务委员会 ，明确校长、副校长、校部负责人分工负责制 。提高行政效率！建立学术委员会，参照高校教授委员会的模式。完全由教师主导！所有委员通过民主推荐，教职工一人一票从一线优秀教师中选举产生 。学术委员会行使在教师考核、职称评聘、课程建设和教学研究等方面的决定权力！改变了由行政管理部门主导业务、决策评比的方式 ，这项制度运行以来。由学术委员会做出的涉及教师切身利益的考核、职称评聘等决定得到了广大教师的普遍认可 ！体现了教师治学自主和学术自治的权力，

此外该集团还建立健全教职工代表大会制度、学生代表大会制度、家长理事会制度，完善民主管理的多元化参与机制。教职工代表大会享有审议学校重大决策以及对校政的建议、批评、监督权力 ！学生代表大会赋予学生开展满足自身发展的活动、提出建议和诉求的权力，家长理事会则享有参与学校决策尤其在涉及学生利益问题上进行决策监督的权力 。形成了相关利益方充分参与！全方位、多主体、互动式的治理体系，

38年以来几代红岭人薪火相传，以“杜鹃啼血之情”追寻红岭的教育梦想。以“精卫填海之心”铸造红岭的卓越品牌！赢得了社会广泛的赞誉，为红岭创新发展奠定了坚实的基础 。

未来红岭中学（集团）将勇担当、敢创新、重实干 ，到2025年。基本实现红岭中学（集团）“建成世界一流的设施环境  ！形成全国领先的办学体系 ，完成深圳排头的质量目标”的教育现代化目标 。为深圳教育事业的蓬勃发展！为实现中华民族的伟大复兴，做出新的更大的贡献  。