浙江金华一小学让学生戴头环监控走神的消息引发热议 ，据介绍该设备可以检测脑电波。评判学生是否集中注意力并打分！分数会像考试成绩排名一样发到家长群里，该校一教师称。头环已使用近一年！无明显副作用，
看到这则新闻 ，我头脑中第一个跳出来的词是：小白鼠。这些孩子们就像小白鼠似的 ！被人以捐赠的名义做实验，而他们和他们的家长。只知道这个东西号称国外高科技！此外并不知道对方的商业企图 ，更不知道是否存在任何看不见的副作用 。而这个学校呢！就像一个大型的人体实验室，公然行使权力。免费抑或收费！配合厂家做实验，
不知道该校的校长和老师们，是否试戴过这种头环。没事长期戴那么重个东西！感觉应该不会太好 ，就像有学生说的 。感觉额头上有个印紧紧压在头上！实际上这种头环我们更多是在医院里见到 ，通常用于医生对患者的诊断。其基本原理就是脑电图技术 ！但是相比昂贵的医疗器械，这种简配的装置 。准确性无疑很难保证！
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。既然准确性难以保证，头环对提高学生上课注意力的价值 。大概主要是一种心理暗示 ！就像我们在知道自己被人监视的时候，很自然会表现得更“好”一些 。这里的“好”之所以要打引号！是因为这种“好”，显然不是我们想要的。而是应监视者的需要！孩子们的头环 ，就像孙悟空头顶的金箍。并不是为了孙悟空的需要！而是为了满足唐僧的控制欲 ，
众所周知脑电图不能天天做，这种头环要求小学生天天戴、课课戴 。对于尚在发育中的大脑 ！会否存在副作用？暂时可能难以回答 ，但至少不能排除这种可能。而且真正的副作用！并不只在身体上，还包括心灵和精神上。长期被关押的人 ！有一天会发现自己无法离开监狱；长期被监控的人 ，也会丧失某些机能。比如自由思考 ！比如奇思妙想 ，
对多数人来说，“开小差”并不是罕见的意外 。而是多见不怪的日常！年龄尚小的孩子自然更是如此 ，某种意义上人类历史上那些闪耀的群星。之所以能够作出伟大的贡献 ！原因之一也许就在于，他们善于在大众所思之外“开小差” 。进而想人之未想 ！
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。当然应该承认学校想要提高学生注意力 ，出发点并不坏。问题是方法错了应该想办法提高老师的教学水平！活跃课堂氛围 ，以更有趣的课堂讲授方式。吸引学生认真听讲；而不是以技术的手段！监控学生的注意力，并将其像考试分数一样排名公布 。
！这可以说是教育的跑偏 ，也可以说是权力的傲慢。或者说是技术的霸凌！学生仿佛被“物化”了，说是为了孩子。为了提高他们的成绩！实则就像厂家想要提高机器良品率，或者唐僧想要管住孙悟空 。无非是要满足监控者的需要！
高科技时代拥抱技术是人类进步的必然选择 ，但是高科技始终应该为人服务 。而不是让人成为高科技的控制对象 ！不用所谓高科技监控孩子的大脑，让孩子们拥有“开小差”的自由 。这是人性的需要！也是教育的纠偏，
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